Retelling and Summary
Цель урока
После этого урока ученик поймёт, как пересказывать текст, видео, диалог, историю или статью на английском языке. Он научится отделять главную мысль от деталей, сокращать информацию, использовать связки и передавать смысл своими словами.
- как понять разницу между retelling и summary
- как найти главную мысль текста
- как пересказывать события в правильном порядке
- как сокращать текст без потери смысла
- какие фразы помогают начать пересказ, продолжить мысль и сделать вывод
- какие ошибки чаще всего мешают ученику говорить связно
Что это за тема простыми словами
Retelling — это пересказ. Человек прочитал или услышал информацию и затем рассказывает её снова, но уже своими словами. Важно не копировать каждое предложение. Нужно понять смысл и передать его понятно.
Summary — это краткое изложение. Здесь ученик не рассказывает всё подробно. Он оставляет только основную мысль, главные события, важные причины и результат.
|
Термин |
Что это значит |
Насколько подробно |
|
Retelling |
пересказ текста или истории своими словами |
подробнее, можно сохранить порядок событий |
|
Summary |
краткая передача главного смысла |
короче, только главная информация |
|
Main idea |
главная мысль |
то, ради чего текст написан |
|
Key details |
ключевые детали |
важные факты, без которых смысл станет неполным |
Главная разница: пересказ vs краткое изложение
Главная ошибка новичков — они пытаются пересказать всё подряд. В результате речь становится длинной, тяжёлой и неуверенной. На уровне B1 важнее показать, что вы поняли смысл, чем повторить каждую деталь.
|
Retelling |
Summary |
|
Можно пересказать события по порядку |
Нужно оставить только самое важное |
|
Можно добавить несколько деталей |
Лишние детали лучше убрать |
|
Подходит для рассказа, фильма, истории, диалога |
Подходит для статьи, новости, текста, объяснения |
|
Обычно длиннее |
Обычно короче |
|
Можно использовать слова: first, then, after that, finally |
Часто используются: overall, in short, the main point is |
Главная формула хорошего пересказа
|
Формула: Хороший пересказ строится по модели: topic + main idea + key events / details + result + personal conclusion. Это помогает говорить не хаотично, а уверенно и связно. |
|
Шаг |
Вопрос |
Английская опора |
|
1. Тема |
О чём текст? |
The text is about… / The story is about… |
|
2. Главная мысль |
Что автор хочет сказать? |
The main idea is that… |
|
3. Важные события |
Что произошло? |
First…, then…, after that… |
|
4. Результат |
Чем всё закончилось? |
In the end… / As a result… |
|
5. Итог |
Какой общий смысл? |
Overall, the text shows that… |
Как начать пересказ
Начало пересказа должно сразу показать тему. Не нужно начинать с мелких деталей. Сначала скажите, о чём текст или история в целом.
|
Фраза |
Перевод |
Пример |
|
The text is about… |
Текст о… |
The text is about a man who changed his job |
|
The story is about… |
История о… |
The story is about a girl who moved to another city |
|
The article explains… |
Статья объясняет… |
The article explains why sleep is important |
|
The speaker talks about… |
Говорящий рассказывает о… |
The speaker talks about learning English online |
|
The main topic is… |
Главная тема — … |
The main topic is personal discipline |
Как выделить главную мысль
Главная мысль — это не первая фраза текста и не самая длинная фраза. Это основная идея, которую нужно запомнить после чтения. Чтобы найти её, спросите себя: “Что автор хотел показать?”
|
Вопрос |
Зачем он нужен |
|
О чём весь текст? |
помогает найти тему |
|
Что изменилось в истории? |
помогает увидеть развитие событий |
|
Почему это важно? |
помогает отделить смысл от деталей |
|
Какие 2–3 факта нельзя убрать? |
помогает выбрать ключевые детали |
|
Какой вывод можно сделать? |
помогает закончить summary |
Связки для порядка событий
Когда ученик пересказывает историю, ему нужны простые связки. Они показывают порядок событий и делают речь понятной.
|
Связка |
Перевод |
Когда использовать |
|
сначала |
первое событие |
|
|
затем |
следующий шаг |
|
|
после этого |
ещё одно событие |
|
|
позже |
событие через некоторое время |
|
|
тем временем |
параллельное событие |
|
|
в конце |
финал истории |
|
|
в результате |
последствие |
Связки для краткого изложения
В summary чаще нужны не временные связки, а фразы, которые помогают обобщать и сокращать мысль.
|
Фраза |
Перевод |
Пример |
|
In short, |
короче говоря |
In short, the text is about responsibility |
|
Overall, |
в целом |
Overall, the story shows that small choices matter |
|
The main point is that… |
главная мысль в том, что… |
The main point is that practice is more important than talent |
|
The author suggests that… |
автор предполагает, что… |
The author suggests that people need clear goals |
|
The text shows that… |
текст показывает, что… |
The text shows that change takes time |
|
To sum up, |
подводя итог |
To sum up, the article explains why habits are powerful |
Как сокращать текст без потери смысла
Чтобы сделать хороший summary, нужно убирать второстепенные детали. Не каждое имя, число, место и пример нужны в кратком изложении. Нужно оставить то, что меняет смысл.
|
Можно убрать |
Лучше оставить |
|
мелкие описания внешности, погоды, цвета, настроения |
главную проблему или конфликт |
|
повторяющиеся примеры |
один самый важный пример |
|
точные цифры, если они не важны для смысла |
причину и результат |
|
диалоги слово в слово |
что люди решили или поняли |
|
личные детали, которые не влияют на итог |
главный вывод текста |
Полезные глаголы для пересказа
В пересказе не нужно всё время повторять say. На B1 полезно использовать разные глаголы, которые показывают, что делает автор, герой или говорящий.
|
Глагол |
Перевод |
Пример |
|
описывать |
The author describes a difficult situation |
|
|
объяснять |
The text explains how habits work |
|
|
упоминать |
The speaker mentions several problems |
|
|
указывать |
The article points out an important fact |
|
|
показывать |
The story shows how fear can stop people |
|
|
предлагать / предполагать |
The author suggests a simple solution |
|
|
утверждать / доказывать |
The writer argues that practice is necessary |
Как пересказывать своими словами
Пересказать своими словами — значит не копировать оригинал. Можно изменить порядок слов, заменить сложные слова простыми и объединить несколько коротких идей в одну понятную фразу.
|
Оригинальная мысль |
Пересказ своими словами |
|
He decided to leave his job because he felt tired and unhappy |
He was not happy at work, so he decided to change his job |
|
The town became quieter after many young people moved away |
Many young people left the town, and it became less lively |
|
She realised that learning a language takes time and regular practice |
She understood that you need time and practice to learn a language |
|
The article explains that sleep affects memory and concentration |
The text says that sleep helps people remember things and focus better |
|
The speaker believes that small habits can change a person’s life |
The speaker thinks small daily actions can lead to big changes |
Пример: retelling и summary одного текста
Короткий исходный текст:
A young man wanted to improve his English, but he only watched videos and did not practise speaking or writing. After several months, he realised that he understood more, but he still could not build sentences quickly. Then he started translating simple Russian sentences into English every day. Slowly, he became more confident.
|
Тип ответа |
Пример |
|
Retelling |
The text is about a young man who wanted to improve his English. At first, he only watched videos, so he understood more but could not speak or write confidently. After some time, he realised the problem and started translating simple sentences every day. In the end, he became more confident. |
|
Summary |
The text shows that passive learning is not enough. To become confident in English, a person needs regular active practice. |
Какие времена использовать в пересказе
Выбор времени зависит от типа текста. Если пересказываем историю, часто нужен Past Simple. Если говорим о статье или идее автора, часто используем Present Simple.
|
Ситуация |
Обычно используем |
Пример |
|
Пересказ истории |
Past Simple |
The man lost his job and moved to another city |
|
Фон в истории |
Past Continuous |
He was looking for a new job when he met an old friend |
|
Результат опыта |
Present Perfect |
The story has shown that patience is important |
|
Идея статьи |
Present Simple |
The article explains why people need clear goals |
|
Мнение автора |
Present Simple |
The author believes that daily practice is essential |
Русская логика vs английская логика
В русском ученик часто хочет пересказывать длинными фразами и цеплять всё через “и”. В английском лучше делать короткие ясные предложения и использовать связки. Это звучит увереннее и легче воспринимается.
|
Русская логика |
Лучше по-английски |
|
И он пошёл туда, и потом он понял, и потом он решил… |
First, he went there. Then he understood the problem. After that, he decided to change his plan |
|
Автор говорит про то, что… |
The author says that… / The author explains that… |
|
Там смысл такой, что… |
The main idea is that… |
|
Если коротко, там про… |
In short, the text is about… |
|
Он хотел сказать, что… |
The writer wanted to show that… |
Частые ошибки новичков
|
Ошибка |
Как лучше |
Почему |
|
переводить каждое предложение дословно |
передавать смысл своими словами |
пересказ — это не точная копия |
|
начинать с мелких деталей |
сначала назвать тему и главную мысль |
слушателю нужен общий контекст |
|
использовать только and, and, and |
добавлять then, after that, however, as a result |
связки делают речь логичной |
|
путать пересказ и личное мнение |
сначала пересказать текст, потом добавить мнение |
иначе смысл оригинала искажается |
|
делать summary слишком длинным |
оставлять только главную мысль и 1–2 детали |
summary должно быть коротким |
|
забывать результат истории |
заканчивать фразами in the end / as a result / overall |
пересказ должен иметь финал |
Готовые фразы для пересказа
|
Задача |
Фразы |
|
Начать |
The text is about… / The story is about… / The article explains… |
|
Назвать главную мысль |
The main idea is that… / The main point is that… |
|
Перейти к событиям |
First… / Then… / After that… / Later… |
|
Показать причину |
because… / the reason is that… / this happened because… |
|
Показать результат |
as a result… / in the end… / finally… |
|
Сделать вывод |
Overall… / To sum up… / The text shows that… |
Как запомнить тему
- Сначала найдите тему: о чём текст в целом
- Потом найдите главную мысль: что автор хочет показать
- Выберите 2–4 ключевые детали, без которых смысл потеряется
- Перескажите своими словами, не копируя оригинал
- Используйте связки: first, then, after that, in the end, overall
- Для summary убирайте всё, что не влияет на главную мысль
Где это используется в реальной речи
- когда нужно пересказать текст на уроке или экзамене
- когда нужно кратко объяснить статью, видео или новость
- когда нужно рассказать другу, о чём был фильм или подкаст
- когда нужно передать начальнику главную мысль письма или встречи
- когда нужно говорить связно, а не отдельными фразами
Краткий итог
Retelling and Summary — это важный навык уровня B1. Ученик должен не просто понимать текст, но и уметь передать его смысл. Хороший пересказ сохраняет главную идею, важные детали и порядок событий. Хорошее summary делает то же самое, но намного короче.
|
Итог: Главная модель: The text is about… + The main idea is that… + First / then / after that… + In the end… + Overall… |
Что изучать дальше
После этой темы логично перейти к умению строить более длинный связный ответ: как развивать аргумент, приводить примеры, объяснять причины и делать выводы.
Следующая тема: 81. Storytelling B1 — как рассказывать истории связно и естественно